Bateri eğitiminde sıkça kullanılan "dört uzuv bağımsızlığı" ifadesi yanıltıcıdır. Uzuvlar birbirinden bağımsız çalışmaz; birbirine göre konumlanır.
Kazanılması gereken beceri bağımsızlık değil, koordinasyondur.
Bunun en verimli çalışma biçimi ostinato yöntemidir. Bir ya da iki uzuv sabit bir kalıbı sürekli tekrarlar; diğerleri bunun üzerine değişen figürler koyar.
Ayaklarda sabit bir kalıp kurmak, ellerin özgürleştiği bir zemin yaratır.
Başlangıç için bas davulda dörtlük, hi-hat pedalında ters vurgu yeterlidir. Bu ikili sabitken sağ el ride'da zaman tutar, sol el trampet üzerinde farklı figürler dener.
Kritik nokta şudur: ostinato bozulduğu anda durulur ve baştan başlanır. Ostinatonun bozulmasına izin vermek, çalışmanın amacını ortadan kaldırır.
Zorluk kademeli olarak artırılır. Önce sol elin figürü karmaşıklaşır, sonra ostinato değiştirilir, en son ikisi birden.
Bu yöntem her türde işe yarar; sabit kalıbın ne olduğu türe göre değişir.
Derslerimizde ostinato çalışmaları koordinasyon programının omurgasını oluşturur.